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在实践中打造农村初中数学的优质课堂

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摘要摘要：课堂教学是师生活动的中心环节和基本组织形式，是学生获得知识，锻炼能力，提高各项技能的主要途径。但是在实际的课堂教学中，学生的学习是被动的，课堂效率极低，因此，构建数学高效的课堂迫在眉睫。如何建设高质量，高效的课堂是每位数学老师应该思考和探索的主要课题。

DOI 5joeykkk4v/4961012

作者劳丹萍

机构地区广西壮族自治区灵山县伯劳中学，广西钦州535400

出处《中国教师》 2020年25期

关键词教学实践初中教学优质课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）