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浅析初中语文非连续性文本阅读教学策略

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摘要【摘要】随着新课程教学标准的引入，传统的教学理念和教学方法逐渐更新，越来越多的新的教学方法应运而生，为学生提供教学帮助。在这些不同的教学方法中，非连续语篇阅读已成为语文教师的初级中学。目前的非连续性文本阅读教学还有待进一步改进。在此基础上，本文将分析如何在初中语文教学中开展非连续性文本阅读的教学活动。

DOI ldepl309j3/4960917

作者冯霄

机构地区辽宁省铁岭市调兵山市第四初级中学，辽宁省铁岭市112700

出处《中国教师》 2020年25期

关键词初中语文教学非连续性文本阅读教学策略教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）