摘要
【摘要】近些年，帝中考作文帝与高考作帝文的分值帝在增加，帝这侧面反帝映作文教帝学的重要帝性。为达帝到增强学帝生的作文帝写作能力帝的目的，帝处于教学帝一线的语帝文教师，帝进行了一帝系列的探帝索。然而帝，学生的帝作品写作帝水平与写帝作能力，帝始终未曾帝得到实质帝性提高，帝表现在同帝作文中所帝要表达的帝真情实感帝背道相驰帝。此次文帝章主要是帝研究分析帝学生在作帝文中缺失帝真情实感帝的原因，帝以而提出帝可信性的帝意见与建帝议。本文帝首先介绍帝了中学生帝作文缺失帝真情实感帝的表现，帝如缺乏写帝作兴趣，帝排斥写作帝，缺乏个帝性与灵性帝，缺少自帝我成就感帝。
出版日期
2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
