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《中小学教育》
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2020年24期
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小学书法教学现状问题探讨
小学书法教学现状问题探讨
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摘要
摘要:随着我国新课程的不断改革,小学书法教育工作的改革和发展受到人们的广泛重视,因而对其提出了更高的教育性要求。提高小学生的书法教学水平,使小学生可以更好地提高自己的书写水平,更准确地表达自己所想,从而方便进一步融入社会。本文旨在发现我国在小学语文书法教育教学阶段出现的问题,并提出相应的解决方法。
DOI
rj8pwrg740/4947858
作者
何清木
机构地区
福建省泉州市惠安县更新小学 福建省泉州市 362103
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
小学
书法教学
现状
优化路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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