图文阅读能力培养的小学语文绘本教学创新分析

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摘要 摘要:绘本是小学生喜闻乐见的一种阅读素材,进入新的时期后,对于学生图文阅读能力也提出了全新要求,利用绘本,能够让学生展开想象,对阅读活动产生浓厚兴趣,并从其中锻炼其图文阅读能力。本文从科学选择绘本内容、确定绘本教学目标、创新绘本教学方法三个层面探讨图文阅读能力培养的小学语文绘本教学创新策略。
作者 陈平
出处 《中小学教育》 2020年24期
出版日期 2020年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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