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课程思政与高职妇产科护理教学的融合路径研究

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摘要摘要：为进一步实现医学教学课程的现代化，推动学生专业素质与道德水平的协同发展，越来越多的高校将思政教育的要素融入到医学教学课程之中，实现综合性人才的科学培养。文章以高职妇产科护理教学作为研究对象，从多个角度出发，探讨课程思想教育的实现方法，旨在为后续相关教学实践活动的开展提供参考。

DOI lj1px0x5jv/4944320

作者杨波胡晓洁杨娟娟

机构地区保山中医药高等专科学校云南保山 678000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词医学高职妇产科护理思政教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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