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“类比法”理解光电效应现象
“类比法”理解光电效应现象
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摘要
摘 要:在课堂教学中引入“类比法”,,可以变抽象为形象,从而突破难点、增强学生兴趣,在理解知识的同时提升应用知识的能力.以光电效应为例,简要阐述“类比法”在高中物理课堂教学中的运用.
DOI
odwx50gg4k/4942656
作者
梁俊
机构地区
云南省泸西县泸源普通高级中学,云南 泸西 652400
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年24期
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