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《青年教师学报》
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2007年1期
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和谐课堂教学的几点思考
和谐课堂教学的几点思考
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摘要
和谐课堂教学的基本特征是:井然有序,充满活力;积极主动,优质高效;民主公平,尊重差异;参与合作,共同发展。构建和谐课堂教学,要从微观、中观、宏观3个层面优化课堂教学系统结构要素之间的关系,使教学各要素在教育系统内部能够良性、协同运行。
DOI
7dm6k75ejn/494030
作者
熊梅;脱中菲
机构地区
不详
出处
《青年教师学报》
2007年1期
关键词
教学
和谐课堂教学
全面发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年教师学报
2007年1期
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