摘要
摘要：当初在小学的数学学习中，我们知道数学知识，本身就理论性和逻辑性比较强，在这个核心素养的新时期下，小学数学教师在实际的开展教育教学活动的过程中，要从根本上提升数学的教学质量就要从数学意识、数学思维习惯和数学的兴趣这些角度作为切入点，全面的培养小学生的数学核心素养。只有这样做，小学生才能够积极主动地参加到课堂学习活动中来，这样才能为构建小学数学的高效课堂奠定优秀的基础。教师一定要专注于自身教育教学能力的提高，以及要研读一些与小学数学核心素养高效课堂有关的文章和书籍，以此来加强教师本身的理论储备。另一方面，教师也要不断地研究新的教学手段和教学方法，构建核心素养下的小学高效课堂。小学数学教师一定要提高自身的教学能力，以更好的应对教学活动中出现的难题，更好地面对小学数学高效课堂的构建过程中出现的挑战。
出版日期
2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
