摘要
摘要：我们都是社会人，以一个独立个体的身份在社会生活中扮演着不同的角色、承担着不同的责任，从事着不同的职业。社会生活是自由的，但这种自由并不是无边界的自由，我们在进行社会活动的过程中需要遵守社会规则，以规则作为言行的标尺，不触碰道德底线和法律界限，个人因规则而文明，社会因文明而有序。幼儿园的小朋友也是社会的组成分子，与成年人所不同的是，他们尚且没有真正接触社会，幼儿园是他们步入社会的第一站也是极其重要的一站，所以在幼儿这个年龄阶段就要注重社会意识的培养，在幼儿园为幼儿的社会化奠定坚实的第一步。故本文主要从幼儿在自主游戏中的表现入手，以幼儿教师的直接观察和活动总结为参考，研究幼儿在自主游戏中社会意识的培养方式。
出版日期
2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
