首页 > 《中国教师》 > 2020年23期 > 中职学校班级管理策略

中职学校班级管理策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】中等职业学校学生管理难度大已是一个不争的事实,为了提高班级管理效能，笔者通过多年的班主任工作实践，提出了 “一班两制”的班级管理策略。

DOI rdxvk5894l/4938601

作者张继宏

机构地区张掖市职业中等专业学校,甘肃张掖 734000

出处《中国教师》 2020年23期

关键词班级管理干部管理分组管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王彤彤. 中职学校班级管理策略探讨.教育学,2021-11.
2施秀红. 中职学校纯男生班级管理策略初探.教育学,2018-12.
3尹国栋. 中职学校班级管理浅议.教育学,2012-10.
4罗丹平. 中职学校班级文化的建设策略.教育学,2020-06.
5周倩. 浅谈中职学校班级学风建设策略.文化科学,2018-12.
6周海燕. 浅谈中职学校的班级管理.教育学,2013-11.
7梁洪升张丽梅. 浅谈中职学校班级的管理.人力资源管理,2018-07.
8袁安全. 中职学校班级管理的“钥匙”.教育学,2015-07.
9宋春. 略论中职学校班级管理艺术.教育学,2017-04.
10张勇妮. 浅析中职学校班级分步管理.教育学,2017-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

班级管理干部管理分组管理

返回顶部