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新时代高中思想政治教学中教师情感教育的渗透策略

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摘要摘要：情感，是人类社会所特有的，是在社会化的过程当中产生的具有相对稳定性、持久性的心理体验。相对于低级、简单的情绪来说，情感能够对人产生稳定的影响作用。在思想政治教育过程中注重教育，对于情感的激发可以更高效率的达到思想政治教育的预期目标，并且使其更持久的发挥作用。基于此，本文对新时代高中思想政治教学中教师情感教育的渗透策略进行研究，以供参考。

DOI 6jre0nwx45/4938415

作者孙富荣

机构地区沂源县第一中学山东淄博 256100

出处《中国教师》 2020年23期

关键词高中思想政治情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）