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提高老年大学教学质量几点思考

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摘要【摘要】老年大学的受欢迎程度，取决于其教学质量，这也直接关系着是学校是否能持续发展。本文以洛川县老年大学的教学现状和存在的问题，针对性找到提高教学质量的措施。认为老年大学教学质量提高的关键在于以老人为主体、教师为主导，进一步规范教学相关，实现老年大学的进步。

DOI odwx5lv34k/4935856

作者李丹

机构地区（陕西省延安市洛川县老年大学陕西延安 727400）

出处《中国教工》 2020年16期

关键词老年大学教学质量提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）