摘要
摘要：著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有激发学生去进行自我教育,才是真正的教育。”学校是学生的第二个家，班级是学生温暖的港湾，只有将班集体管理好了，学生才能够快乐地学习。在班级管理中，每一位少先队员都是老师的好助手，但在管理过程中，许多少先队员还是依赖教师的引导，缺乏自主管理能力。基于此，班主任在班级管理中，要训练少先队员进行自主管理，促进学生的全面发展。 农村小学少先队的管理工作的质量直接影响着农村学校整体管理水平的提升，少先队能否实现自主管理，也是衡量学校素质教育水平高低的一项重要指标，实现少先队自主管理，培养少先队后备人才，提升农村学校少先队自主管理理念，促进学校少先队自主管理水平，对学校具有长远的意义。
出版日期
2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
