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浅析初中物理教学的困境及应对措施

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摘要摘要：物理是一门理性较强的学科,在提高学生科学素养方面起着促进作用。虽然初中物理内容较为简单,但初中生正处于抽象思维和形象思维的过渡时期,不可避免地会在学习中存在困镜,对此,本文结合物理教学实践，分析了物理学习困镜的原因,并提出了相对应的应对措施作为切入点,加以分析解决对策。

DOI 54kp772edk/4932909

作者廖常军

机构地区广东省佛山市北外附校三水外国语学校 528100

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词物理教学困境应对措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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