摘要
摘要：高中阶段是学生人生的重要阶段，学生将通过三年的学习生活步入到人生的下一个崭新的阶段，所以高中的班主任工作就显得尤为重要。高中班主任可以说是高中生整个高中生涯中最终要的身份了。班主任往往不仅仅担任学生的某一学科的任课教室，同时也是班级工作的重要开展者。随着素质教育的不断推进，当前教育重在推崇以核心素养为背景的主要教学目标，当然在这样的概念下，高中班主任的工作也是重中之重。本文将从当前高中班主任管理工作现状进行分析，并提出几点关于如何在核心素养背景下改进高中班主任管理工作的研究策略，希望能够与广大教育同行共勉。
出版日期
2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
