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“四维一体”推进小学快乐作文教学过程

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摘要摘要：小学生作文教学作为语文教学的难点与重点，一度引起教育者的关注，本文立足小学生的作文写作，从命题、指导、写作及批改四个方面为实现小学生快乐作文指明了方向，使得小学生快乐作文的前景更加光明。

DOI rj8p2klp40/4924982

作者李燕

机构地区重庆市长寿区第二实验小学校重庆长寿 401220

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词四维一体小学作文快乐教学研究分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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