医教协同的背景下,观察"1+1+1"人才培养模式应用于高职医学影像技术专业的研究

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摘要 摘要:目的 探究医教协同的背景下,观察"1+1+1"人才培养模式应用于高职医学影像技术专业。 方法 以50高职医学影像技术专业学生为对象,研究时间为2019年6月-2019年12月,分为参照组25例与研究组25例,参照组应用常规教学,研究组应用"1+1+1"人才培养模式,对比学习效果。结果 研究组学习成绩明显优于参照组,P
作者 苏沙
出处 《健康世界》 2020年19期
出版日期 2020年11月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)