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浅析多媒体引进小学英语课堂的利弊

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摘要摘要：随着科技的进步，互联网技术的快速发展，信息化技术已经被越来越多的行业所应用。教育行业需要紧跟时代步伐，积极转变教学观念，并且及时的更新教学内容以及教学手段，为学生带来更加多样化的学习课堂。多媒体在小学英语课堂中的应用为教师的教学带来了更多的可能性，提高了学生的学习积极性，丰富了教师的教学内容，有利于学生的综合发展和成长。但与此同时，多媒体教学分散了学生在课堂中的注意力，减弱了师生之间的互动，给学生的英语学习带来了一定的弊端。

DOI 2d3pn6ym49/4915019

作者李娜

机构地区广东省梅州市五华县郭田镇第一小学广东梅州 514400

出处《中国教师》 2020年21期

关键词多媒体小学英语积极作用消极作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）