摘要
摘要：学生初中阶段的数学学习，在数学学习的整个过程中具有极其重要的地位，因为这一阶段是学生数学知识积累和奠定基础的重要阶段。因此，在日常数学教学中，教师要注重对学生反思能力以及数学知识学习能力的培养，从而培养学生自主意识，提高学生自我思考的基本能力。初中数学教学中学生的反思能力是指在学生对数学知识初步掌握和了解后，通过利用在学习过程中所掌握的相关知识点对其进行知识点的剖析、评价以及自我调整认知的一种思维过程。本文对学生反思能力的重要意义进行了简单的阐述，并介绍了对学生反思能力影响较大的几点因素，最后提出了提升学生培养反思能力的有效策略。
出版日期
2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
