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浅谈美术核心素养下微课教学的思考

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摘要摘要：核心素养下的当下，运用微课引导学生在学习美术的过程中，逐步形成具有美术学科特征的必备品格和关键能力，则是教师要去不断思考和实践的另一个起点。本文笔者就如何运用微课的教学，与新课程标准标下的美术核心素养培养目标关联开展了具体的实践活动，并在教学过程中做出了具体的设计和反思。

DOI ldepmo5zj3/4913689

作者宋娟娟

机构地区湖北省宜昌金东方小学 443000

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词小学美术核心素养微课教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）