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《中国教师》
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2020年21期
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浅谈小学语文课堂语言导入艺术
浅谈小学语文课堂语言导入艺术
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摘要
摘 要:在小学教学中,语文是基础教学科目,语文教学的有效发展可以丰富学生的思维,为以后的学习和发展打下坚实的基础。所谓好的开始是成功的一半,在小学语文教学中,语言导入是非常关键的一步,良好的课堂语言导入可以吸引学生的注意力,并提高整体课堂效率。教师应根据小学生的实际发展情况设计课堂语言教学,以激发学生对知识的渴望。本文主要分析和讨论小学语文课堂语言导入的艺术。
DOI
0dp35080j2/4913193
作者
龙波
机构地区
湖南省邵阳市洞口县石江镇树林完全小学 422302
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
小学语文
课堂语言导入
艺术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年21期
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