常见递推数列通项公式的求法

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摘要 摘要:随着我国教育改革工作的落实与推进,数学知识涉及更加广泛、难度也逐渐增加,而数列可以说是数学教学中的核心内容之一,并且从数列出发实现递推数列的通项知识内容的掌握更具困难,这是因为递推数列通项公式存在灵活多变、技巧性较强的特征,同时在具体运用中还将考察学生的推理逻辑与知识转化能力。继而本文针对当前数学教学中常见的递推数列通项公式的求法进行简要分析。
出处 《教学与研究》 2020年21期
出版日期 2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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