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如何构建高效的小组合作学习模式

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摘要摘要：当今课程改革要求以学生为中心，老师起着引导作用，所以“小组合作学习”这一教学模式应运而生。小组合作学习模式给课堂教学注入了活力，促进了学生们相互交流、合作意识。这种组内合作、组际竞争激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，使学生在互补促进中共同提高。但小组合作学习模式在实际中操作不当，并不能起到促进作用，反而浪费时间，导致学生课堂学习效率不高。笔者在授课中以及观察各个学校的选手在教学中如何组织小组合作学习的过程中，从而发现小组合作的意义及问题，提出一些优化小组合作学习的参考意见。

DOI 0dp351y9j2/4911845

作者刘红艳

机构地区湖北省洪湖市第一中学 433202

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词课程改革小组合作学习合作意识实际操作参考意见

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）