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学生自我管理在初中班主任管理中的实践路径探析

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摘要摘要：对班级进行管理是教师重要的教学任务，教师是否能够运用正确的班级管理制度来约束学生的行为，帮助学生养成良好的学习，以及生活习惯，会对学生的成长产生直接影响。尤其是在应试教育的影响之下，学生面临着升学的压力，无论是在行为以及学习上都有可能出现一些问题，教师就要重视整个班级的管理。

DOI 7j6p595rd0/4910866

作者魏衍尚

机构地区山东省菏泽市巨野县田庄镇第二中学

出处《中国教师》 2020年21期

关键词自我管理初中生班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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