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探讨农村中学如何利用环境资源进行生物教学

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摘要摘要：中学生进行生物学科学习，有其必要性，生物学科内容广泛，能让学生充分认识到自然的美妙及生命的可贵，而农村中学生则具备天然的条件支持，农村环境资源可促使生物课堂变得更加趣味十足。本文对农村中学生物教学课程展开分析，探讨农村教学环境的相关资源将会对生物教学内容产生哪些补充作用，并结合人教版教学实例，讨论环境资源如何进入到生物教学体系中。

DOI lj1p9k57jv/4910592

作者马仙梅

机构地区云南省昭通市昭阳区小龙洞乡中学云南昭通 657000

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词生物教学农村中学农村环境资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）