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艺术批评理念下的大班幼儿音乐欣赏教学探索

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摘要【摘要】大班幼儿音乐欣赏教学需要开展艺术批评活动,开展艺术批评可以改善大班幼儿音乐欣赏教学的现状。借鉴沃尔弗、吉伊根的艺术批评理念，探索大班幼儿音乐欣赏教学的改革。教师可以寻找合适的音乐欣赏作品,认真细致地分析作品,为幼儿讲解音乐作品的相关信息,引导幼儿自主表达批评感悟,提升幼儿的音乐欣赏水平和艺术批评能力。

DOI g4qe60r948/4908500

作者王潇

机构地区惠州城市职业学院广东惠州 516001

出处《中国教师》 2020年20期

关键词音乐欣赏教学策略艺术批评理念大班幼儿自主表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）