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新课改背景下初中地理高效教学策略研究

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摘要摘要：本文立足于新课改背景下初中地理高效教学策略，从多种方法有效激趣，突出学生主体地位；开展探究学习活动，注重知识学习过程；注重信息技术应用，提高学生学习能力；学业数据综合分析，落实因材施教原则；构建科学评价体系，促进学生有效反思五个方向展开探究。

DOI pj0prg5wdy/4906375

作者孙太荣

机构地区山东青岛胶州市第二十五中学 266324

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词新课改初中地理高效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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