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如何利用微课进行小学数学课前预习

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摘要摘要：信息技术和教育工作融合最显著的表现之一—“微课”在教学实践中应用越来越广泛，其精简的特点能将复杂的学习内容碎片化地呈现。在小学数学中的微课应用能够使复杂的理论内容改变一贯枯燥乏味的印象，使学生提高学习数学的兴趣。本文就重点探讨如何在小学数学课堂教学中，利用微课进行课前预习。

DOI g4qewvmn48/4906324

作者项暖

机构地区深圳市宝安区凤凰学校 518101

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学数学微课课前预习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）