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小学语文古诗词教学中传统文化的融入策略探究

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摘要摘要：传承了上千年的中国文化，源远流长，是世界文化之林中一朵盛开的奇葩。然而随着全球化进程，中华传统文化也面临着世界多样文化的冲击。语文作为一门延续传统文化的优质学科，对于加强小学阶段的学生对传统文化的理解起着至关重要的作用,而历史悠久的古诗词更是中华文化底蕴的重要体现。因此，我们在小学阶段可以借助古诗词教学由浅入深的加强传统文化的渗透。培养学生对传统文化的深度认知，帮助新一代学生对传统文化推陈出新、革故鼎新、继往开来。

DOI 0dp3gx2wj2/4906193

作者梁鲜英

机构地区广西壮族自治区崇左市大新县养利学校 532300

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学语文古诗词教学传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）