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数形结合在初中数学解题教学中的应用——以“利用数轴求不等式（组）中字母系数的取值范围” 为例
数形结合在初中数学解题教学中的应用——以“利用数轴求不等式（组）中字母系数的取值范围” 为例
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摘要
摘要：数形结合向来是数学解题过程中的一把利器，教师若能在课堂上有意识的把这种运用代数的数量关系去处理几何图形的问题，运用图形的性质去解决代数问题的数学思想不断的进行渗透，学生在解题时就可以做到事半功。本文仅围绕利用“数轴”这个“形”去求不等式（组）中“字母系数”这个“数”的取值范围展开讨论。
DOI
pd5pvqrmj7/4903947
作者
沈大桩
机构地区
浙江省杭州市萧山区所前镇初级中学 311254
出处
《教育学文摘》
2020年21期
关键词
数形结合 数轴 不等式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
2020年21期
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