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高中英语培养学生英语写作能力的有效指导策略

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摘要摘要：写作是英语课程中的重要组成部分，关系着学生英语能力的综合发展，同时也是一直都难以攻克的教学难题，因为学生必须要同时具备英语思维意识、书面表达欲望，且要积累丰富的英语素材才能顺利实现书面表达。对此，高中英语教师要自主克服教学难题，针对学生在英语写作实践活动中的各类问题组织写作指导，以便切实提升学生的英语写作能力。本文将从以读促写，让学生学习如何谋篇布局；生生互动，分享英语写作经验与技巧；写后评改，监督学生自主修改与总结三个角度来分析高中英语教师应该如何培养学生的写作能力。

DOI ojzyexoy45/4903670

作者刘晓静

机构地区安徽省合肥市第一中学230001

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词高中英语写作能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）