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小学数学有效教学实践探究

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摘要摘要：要想在小学阶段帮助学生打好数学基础，教师需要根据教学目标来制定适当的教学策略，教师还要不断反思教学效果，将各种创新的教学手法运用到教学实践中。在此，笔者试图从“采用微课程教学，加强学生自主学习”“结合生活实际，促进学生知识理解”“课堂实践教学，提高学生应用能力”等方面入手，实现小学数学有效教学。

DOI n49pmyezjy/4903535

作者陈文森

机构地区贵州省桐梓县茅石镇西成小学 563200

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词小学数学新课程背景有效教学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）