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新时期小学数学对核心素养的有效融入

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摘要摘要：我们都知道新时期对教育的改革有一个热词“素质教育”，但是随着《中国学生发展核心素养》的发布与传播。“核心素养”一次成为教育界乃至全社会讨论的焦点。“核心素养”成为改革的风向标，其中北师大的研究实践成果最为显著。但与此同时，“核心素养”的发展，依旧面临着适应性不强，知识面过窄且不灵活等问题。小学数学是学生认识问题解决问题的开始，是打基础的重要阶段，因此研究新时期小学数学对核心素养的融入具有十分重要的作用。

DOI ojzyegn045/4898546

作者刘静

机构地区四川省成都市龙泉驿区和平小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词新时期，小学数学，核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）