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2020年22期
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浅议小学数学应用题的教学策略
浅议小学数学应用题的教学策略
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摘要
摘要:数学应用题是小学数学教学的重要内容,也是小学数学教学中的一大难点。应用题在数学知识中占比很大,能够直接影响学生的数学成绩。因此,教师有必要进行数学应用题教学策略的探究,在教学中注重提高学生解决问题的能力,提高学生应用数学知识的实践能力,促进学生的思维发展。同时也推动小学数学教育事业迈向新的高度。本文主要针对小学数学应用题的教学策略展开探究,为广大教师开展小学数学应用题教学课堂,提供微薄之力。
DOI
34gply3349/4898479
作者
王东翔
机构地区
泗洪育才北辰学校 223900
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
小学数学
应用题
教学方法
小学教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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