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热闹之后的冷思考

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摘要最近，我上了一堂公开课，讲的是《病梅馆记》。课上，我围绕题目设置了四个问题，问题环环相扣，分析比较到位，课堂气氛活跃，整堂课颇有“自主、合作、探究”的味道，自我感觉非常良好，有一种畅快淋漓的释放感，特别引以为自豪的是课堂布局的精巧与新颖。这自然也得到了在场领导与同行的一致好评。

DOI rdx9p155dl/489149

作者严爱军

机构地区不详

出处《语文教学之友》 2007年1期

关键词冷思考《病梅馆记》课堂气氛题目设置自我感觉公开课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）