首页 > 《中学历史教学研究》 > 2006年4期 > 把握历史新课标提高学生人文素养

把握历史新课标提高学生人文素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要进行人文素养教育是历史教育的灵魂，历史教育是培养人文素养的主渠道。历史课程标准关注学生作为“整体的人”的发展，突出了人文教育的主题。本文主张通过优化教学内容、精心设计教学过程、有效指导研究性学习等方面培养学生的人文素养。

DOI 7dm6kq6ljn/489054

作者周春寅

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 2006年4期

关键词人文素养课程标准历史教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1方丽娟. 谈高中历史提高学生人文素养的方法.教育学,2022-04.
2易腾付. 初中历史教学中提高学生人文素养的方法.教育学,2022-07.
3刘晓丽. 新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养.教育学,2023-07.
4郑礼勇. 新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养.,2023-06.
5费辉进. 初中历史教学中提高学生人文素养的策略分析.教育学,2021-07.
6童元生. 初中历史教学中提高学生人文素养的策略分析.教育学,2022-07.
7查海花. 新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养思索.教育学,2021-03.
8余忠. 新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养思考.教育学,2021-06.
9唐定利. 浅析新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养.教育学,2022-11.
10张峰. 新课标下高中历史教学中学生人文素养培养策略探析.,2023-04.

来源期刊

中学历史教学研究

中学历史教学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人文素养课程标准历史教育

返回顶部