农村留守儿童教育创新模式探索

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摘要 摘要:我国农村留守儿童学前教育处于不容乐观的状态,家庭教育缺位,社会重视不足等是造成这种状态的重要因素,作为农村教育工作者应充分发挥积极作用,尽自己最大努力改善和引领教育环境 ,为农村留守儿童学前教育做出贡献。
出处 《教育学文摘》 2020年20期
出版日期 2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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