首页 > 《中小学教育》 > 2020年22期 > 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的路径探究

初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的路径探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育理念的不断进步，初中道德与法制课程的重要价值越来越受到重视，而如何在课程中融入人文素养教育，也是当下逐渐受到关注的论题。本文首先描述了人文素养的内涵，其次分析了在初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的必要性和可行性，最后在此基础上提出了相关的路径措施。

DOI 2d3prpe749/4888191

作者王淑敏

机构地区东莞市南城东晖实验学校广东东莞 523000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词初中教学道德与法治人文素养教育融合渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1许芳. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.教育学,2020-11.
2罗洪木三. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.文化科学,2019-08.
3贾送章. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的对策.教育学,2021-07.
4张安涛. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.教育学,2021-10.
5唐志平. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.教育学,2021-09.
6王琼. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.教育学,2021-08.
7尹慧敏. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.教育学,2022-07.
8李玉梅. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.教育学,2022-08.
9汪欢欢. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.教育学,2022-08.
10覃斌. 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略.教育学,2022-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中教学道德与法治人文素养教育融合渗透

返回顶部