摘要
摘要：音乐作为小学艺术教育的重要组成部分，对孩子的发展具有特殊意义。在音乐教学中，如何调动学生学习音乐的积极性最为关键，教师通过营造良好的音乐氛围，丰富音乐教学手段，运用多媒体并开展师生互动环节，可以显著提高学生音乐学习积极性。良好的音乐教学策略不仅能帮助学生在音乐活动中不知不觉地掌握了音乐知识，更重要的是让他们感受到学习音乐的乐趣，不断提高在音乐方面的兴趣以及创造力。随着科技的发展,科技与教育事业相结合的趋势越来越明显。在小学音乐教学过程中,多媒体发挥了前所未有的作用,它不仅丰富了课堂内涵,还使音乐课堂变得更加生动。与此同时,还加深了学生对音乐的了解和认识,能够帮助学生在有限的时间内学习到更多的知识,可见其重要性。本文主要分析多媒体技术在小学音乐教学中的应用。
出版日期
2020年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
