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探讨小学低段语文识字教学策略

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摘要摘要：识字能力是语文的基本能力之一。本文从新课改理念出发，培养识字能力，激发学生的主体精神。识字是小学低年级的教学重点，提高学习效率对学生来说非常重要。那么如何让学生喜欢上汉字就是我们要解决的问题。教师要主动引导学生掌握好所学内容。灵活掌握好所学内容，做到会读会写，并能在日常生活中有适量的应用。

DOI ojnemq2mjr/4881713

作者任中会

机构地区苍溪县东青镇中心小学校四川苍溪628400

出处《中国教师》 2020年15期

关键词小学语文识字能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）