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小学英语"灵动课堂"与学生英语核心素养探讨

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摘要摘要：英语灵动课堂是新课改背景下，探索建立的有利于提高小学生学习效率的教学新模式，对小学生英语核心素养的提升具有重要意义。因此，教师要想实现对小学生英语核心素养的培育和提升，就必须采用有效的手段打造英语灵动课堂，充分发挥灵动课堂优势，最终实现小学英语教学质量的提升。本文主要分析了英语灵动课堂建立的有效方法，希望能在小学英语教学模式改革中提供一点参考。

DOI 0dp32ekkj2/4879621

作者刘倩

机构地区石家庄市井陉县上安镇上安西小学河北石家庄 050300

出处《中国教师》 2020年18期

关键词小学英语灵动课堂核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）