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思维导图在小学英语教学中的应用

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摘要摘要：思维导图是一种由关键字组成的树状结构，是表达发散性思维的有效的图形思维工具。它在小学英语的教学课堂上得到了普遍的运用，同时它也给老师提供了有利的教学工具。它运用图文并茂的技巧呈现知识，把关键词与颜色图像等建立有效的链接，帮助学生思考、理清思路。本文主要分析思维导图作为教学工具在小学英语课堂教学中应用的优势，并结合自己的课堂实践，而且也通过一些具体的教学案例来探讨思维导图在字母教学、单词教学、阅读教学、复习等教学环节中的操作方法，来探讨出一条有效的课堂教学实践之路，为他们英语学习打下夯实的基础。

DOI 34gp7zgz49/4879607

作者何雁鸣

机构地区广东省佛山市顺德区红岗小学 528300

出处《中国教师》 2020年18期

关键词思维导图英语课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）