摘要
摘要：小学数学教育是小学教育体系中的重要支柱，可以说它是基础教育培养人才的重要途径。小学数学教育的主要内容包含两个部分，即基础数学知识和数学计算能力与思维，后者相对更为重要。因为数学计算能力的培养不但能够为以后的数学学习打下思维方式的基础，而且还能够培养学生科学客观的逻辑推理能力和对事物的认知判断能力。其实数学计算能力就是能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力，也就是说利用转化与划归、归纳与演绎、函数等思想去解决一些现实的问题，具有较强数学思维的人往往具有较强的联想力和数字敏感度。一般来说在小学数学教育中，主要是通过重视数学应用题学习、数学学习生活化、重视数学思想的提炼等三个途径来完成。
出版日期
2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
