小学高年级数学课前预习策略探析-中国期刊网

摘要

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培根曾说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生”。学生充分的课前准备是上好一堂课的前提。尽管我们一直强调预习的重要性，但对于高年级学生而言，他们对预习这件事尚未形成习惯，缺乏预习意识，更不善于预习，预习效率低，预习环节也形同虚设，这无疑是当前我们数学教师面临的最大挑战。本文基于小学高年级数学课前预习策略探析展开论述。

1王宏. 小学高年级数学课前预习策略探析.教育学,2021-06.
2蒙桂利. 小学高年级数学课前预习策略探析.教育学,2022-11.
3庄志杰. 小学语文高年级段课前预习策略.教育学,2022-07.
4陈文辉. 如何提高小学中高年级数学课前预习的有效性.教育学,2021-10.
5黎晓梅. 小学语文高年级有效课前预习之我见.教育学,2017-02.
6谢桂霞. 小学语文高年级课前预习方法探讨.,2022-07.
7龚智. 小学低年级数学课前预习困境研究.教育学,2024-04.
8王生刚. 小学高年级语文课前预习有效性的策略探析.教育学,2024-05.
9许云亚. 小学高年级语文课前预习教学指导.教育学,2020-03.
10蒋金. 小学语文高年级课前预习指导对策分析.教育学,2020-05.

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