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多角度培养小学生的数学解决问题能力

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摘要摘要：在素质教育背景下，新教育教学大纲中明确要求小学数学教师必须要在日常教学过程中培养学生数学核心能力，如：解决问题能力。之所以要特殊强调培养学生解决问题能力，是因为解决问题能力的高低可以体现学生是否可以将所学知识灵活运用在各种问题中，有利于学生养成良好的探究习惯。本文将简要分析如何从多角度培养小学生的数学解决问题能力，希望可以显著提高教师的教学质量。

DOI zdlev6g2jl/4864440

作者冉路红

机构地区重庆市垫江县桂北小学校 408300

出处《教学与研究》 2020年18期

关键词 ∶小学数学解决问题能力情境教学法数形结合教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）