摘要
摘要: 小学数学作为教育中基础科目之一,教学效果的好坏关系到今后学习的深入和学生思维能力的培养。问题解决教学作为学习的一部分,教师应该让学生认识到数学知识可以用来解决日常生活中的许多问题。在实践中,要注重培养学生的探究能力、理解能力和解决问题的方法,不断促进学生学习水平的提高。随着新课程改革的推进,对教学活动的发展提出了更高的要求。基于此,本文章对小学高年级数学读题和解题能力培养方法进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)