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任务驱动启发学生自学——任务驱动下的小学语文教学研究

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摘要摘要：最近几年来，小学语文教学迎来了一次又一次的进步和创新，小学语文教师也越来越重视提高小学语文教学质量和有效性，通过趣味性、科学性和探究性等多种教学方式来创设轻松愉悦的教学氛围来激发学生的学习兴趣，进而提高小学语文教学水平。根据新课改和素质教育的要求，基于任务的教学方法 ——任务驱动法的引入成功地革新了传统的语文教学方法，有效地改变了教师的教学职能，并为学生提供了进行独立研究和解决问题的机会和空间。新兴的任务驱动法与教学改革趋势相吻合，并为小学语文教学开辟了新的发展途径。

DOI 7dme0nke4n/4854806

作者姜平

机构地区贵州省大方县鼎新彝族苗族乡风景小学 551604

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词小学语文自主学习任务驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）