首页 > 《中国教师》 > 2020年08期 > 高中数学高效教学策略探讨

高中数学高效教学策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在进行高中数学教学的过程中，老师应该意识到学生虽然对数学知识的理解能力十分有限，同时数学知识又相对抽象，所以在教学时若不及时提高学生的理解能力，会使学生丧失相关的兴趣。为解决这一教学问题，老师进行了相关教学方法的改进，但是教学效率仍然没有明显的改善。对此本文就高中数学高效教学策略进行探讨，希望可以提供参考。

DOI 34gppr8z49/4844255

作者鄢梅芳

机构地区湖北省恩施自治州宣恩县第一中学 445500

出处《中国教师》 2020年8期

关键词高中数学高效教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）