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关于小学教学过程中渗透数学核心素养的几点思考

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摘要摘要：随着我国教育的不断完善，培养学生的核心素养，成为了大量教学工作者在教学过程中所需要追求的目标，有利于提高学生的逻辑思维能力以及丰富学生的想象能力。受传统教学理念的影响，导致教师在教学过程中，还未掌握有效的渗透核心素养的方式，因此导致学生在此过程中学习数学的兴趣泛泛无奇。基于此，本文就如何在小学教学过程中，渗透数学核心素养这一问题，进行了以下阐述。

DOI odwxxk7g4k/4840008

作者豆建华

机构地区新疆泽普县阿克塔木乡中心小学 844800

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学数学核心素养思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）